后遗症（1）
小y：我不信！我明明是往小w的方向游的！
小k：你不是不会游泳吗……-_-~~~
小y：不可能！不可能！我摸的就是他！人和扶梯我还分不出来吗？你骗我！哈哈！你嫉妒我！
小k：……（疯了）……
小b：节哀顺变。
小k：……要不，我让你随便摸好了，为哥们我豁出去了，你就别再想那扶梯了！
小y：切~！你有什么好摸的！
小b：他不要，我可以吗？不要浪费了。
小k：滚。>_<|||~~~~
后遗症（2）
物理teacher :关于定滑轮的应用大家想想生活中有什么常见的？
小w：旗杆上的滑轮。
小n：辘轳。
Teacher ：不错，小n还知道辘轳！还有吗？
小b：扶梯。
Teacher :嗯，很好……哎！！小y怎么了！！怎么吐白沫了！！
小k：老师！！他不能听“扶梯”这个词！！！快救人！！
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小k：刚才你是故意的吧？
小b：不知道。
大人的龌龊思想
小n：你和小c怎么样了？你告白没有啊？
小w：那天计划来着，不过失败了。
小n：失败了？不应该啊，我看小c对你挺有意思的。
小w：她到没拒绝我，不过她爸妈反应很强烈。
小n：都见双方家长了？对初中生来说早了点吧？可以理解，他们怎么反应强烈了？
小w：我在她房间，她和咪咪玩，我酝酿好了，把想好的话都说了，心里特紧张，不知道她会不会答应……
小n：嗯，然后呢？
小w：小c看我那么紧张，就说“看你紧张的！呵呵，我破例让你摸摸我的咪咪吧！”——然后她爸妈就冲进来把我轰走了。
小n：这笑话老点吧。
小w：百试不爽。
百试不爽
小c：我妈说请你去我家吃饭，上次突然让你走了，实在对不起。
小w：哦，阿姨太客气了……上次的事……你还没明白的回答我呢。
小c：还有什么可明确的？我的回答还不够明确吗？
小w: 你只是说……破例让我摸咪咪。
小c：那你还想怎么样啊？这样还不够？你真色！
小w：啊？原来你真的是那个意思啊……我还以为……
小c：你以为什么？难道你还想把咪咪抱走不成？
小w：…… ……-_-|||……这笑话老点吧？
小c：百试不爽！哈哈！！
小w：那你说我“真色”是什么意思？
小c：我语文不好，多包涵。
英雄少年郎
小k：嗨！昨天去小c家吃饭怎么样了？
小w：哦，非常顺利，他们家已经认同我了——小y，你最近身体好点了吧？
小y：嗯，我没事，一时鬼迷心窍——快说说你的事，他们家特喜欢你？
小w：开始一般，说一些学生要好好学习的话，后来突然就特支持我们，甚至让我保证这辈子好好对小c。
小k：奇怪……？为什么？
小w：我也不知道——不过中途出了件小事，然后小c他*的态度就突然变了。
小y：哦？？出什么事了？
小w：我不小心把热汤弄洒了，衣裤都湿透了，没办法只好在她家洗个澡，她妈妈帮我清理好衣服给我送进来的时候，我不小心让她瞧光了，然后我就听见阿姨在门外大喊“自古英雄出少年，我女儿有福了！！”…… ……小y！！！你怎么了？？？！！
小k：别问了！快抢救！！
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小b：我没骗你吧?
小w：嗯。不过，这到底是怎么回事？
小b：你不知道比较好。
分组
Teacher :秋游分组自由结合，各组选一个组长，名单中午报上来。
小b：谁也别跟我抢，我和小n一组。
小w：你们俩关系什么时候这么铁了？
小b：那到没有——你不觉得我们俩的名字同时念出来很“nb”么？
小w：……我今天可能穿少了……
小b：你要和小c一组吧？也不错哦……
众：（瀑布汗）-_-|||
小k：小y，咱俩一组吧，应该没什么问题。
小y：好！！同意！
小b：纯洁的孩子啊……
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小a：那我呢？跟谁一组？
小b：随便，跟我们组吧，就当你是个感叹词。
（注：ky=人体润滑剂）
暑假计划
小y：我看小a对你有点意思，你还不快上，哈哈！
小b：你在说什么？？什么上不上的，我们是学生，应该以学业为重……
小y：……哦，想不到你还挺正经的（可能平时误解他了）。
小b：生小孩那种事情，怎么也要暑假再计划吧？
小y：暑假也来不及吧!!!!>_<~~~~
品味
小c：亲爱的，你真的对小b有意思么？
小a：你有什么意见？
小c：……嗯，人品应该没问题，就是有点神叨。
小a：我觉得那正是他的魅力所在：）嘻嘻……
小c：既然是好姐们，我也就不对你的品味作评价了。
小a：你也一样，喜欢毛多的，干吗不干脆找个老外？
小c：人家英语不行嘛~~~~~~