美国老师鼓励学生上进不惜“以身试罚”

[影子]

在美国，赏识教育蔚然成风。老师很少批评学生，只要学生取得哪怕一丁点进步，老师就会非常慷慨甚至带着夸张的口吻对学生说“你真棒！”。当然，除了赏识教育，老师经常以各种方式来激励学生上进，甚至经常有老师乃至校长和学生公开打赌，在激励学生成功的同时，甘愿履行诺言，服输认罚。

这里就有几个例子：

美国堪萨斯州的小学老师盖瑞尔曾许诺，如果学生们的数学评估测验通过率在80%以上，他就与猪亲吻。结果，学生们达到了要求，盖瑞老师便信守诺言，于2006年4月18曰这天，当着学生们的面，和一头猪接了吻，让学生们在成功的喜悦中着着实实开心了一回。

其实，拿猪和学生打赌，不是盖瑞老师的首创。2003年，美国剑桥沱滨小学校长唐拉尔德•沃森和他的410学生打赌，如果他们能在一年之内读完2003本书，他就去舔猪。结果，沃森校长打赌输了，在全国教育协会组织的“全美读书曰”上，他如约兑现了他的赌注，而他那几百名学生开心得有如过节一般。

不管吻猪还是舔猪，都是轻而易举的事情。比较起来，另一位校长就要辛苦一些。

美国得克萨斯州一所学校的校长与学生们打赌，如果他们在本届学生测验中，有65%的人通过最低级别的全州考评测试的话，他愿爬上屋顶呆一天。结果，有70%的学生通过了这项测试，这位校长只好带着一部处理函件资料的手提电脑和一个装有冷饮、食品的小型冷藏箱，在屋顶上度过了整整的一天。

比起盖瑞老师和沃森校长，这位校长的赌注下得明显大一些，在兑现时固然要辛苦一点。不过，要说辛苦，还有一位校长就惨多了——

美国犹他州土尔市一小学校长路克，开学初，为激励全校师生的读书热情，他公开打赌：“如果你们在11月9曰前读完15万页书，我在9曰那天就爬行着去上班。”路克此言一出，立刻轰动全校。所有师生刻苦读书，连幼儿园大一点的孩子也参加了读书活动，终于在11月9前读完了15万页书。有的学生打电话给校长：“你爬不爬，说话算不算数？”有的劝路克：“你已经达到激励学生读书的目的，不用爬了。”可路克说：“一诺千金，我一定要爬着去上班。”于是，1998年11月9曰这天，路克7点离开家门，开始了爬行。为了不影响交通，他在路边草地上爬。过往汽车向他鸣笛致敬，有的学生跟着一起爬。经过3个小时，他磨破了5副手套，终于爬到了学校。全校师生夹道欢迎，孩子们蜂拥而上，拥抱他，亲吻他，俨然欢迎一位英雄归来。

无论盖瑞老师还是三位校长，虽然在打赌中输给了自己的学生，面子上似乎有一点过不去，但他们甘愿“以身试罚”，以令人敬佩的守信精神、献身精神和敬业精神，通过最具直观效果的“身教”，委实给学生们上了一堂生动活泼、胜过任何空洞说教的品德课，这就是做人要诚实守信。他们以学生喜闻乐见的独特方式，教导学生什么叫“一言既出，驷马难追”，什么叫“一诺千金”。万种品格，诚信为首。不管做人还是做事，有信则立，无信则不立。这是成功人生的一条不二法则。

“赏识+激励+诚信”于一体的教育模式必将使学生终身受益。

[缘分1+1]

这样做对学生有教育意义了，言出必行啊！！！！